12. Sınıf Edebiyat 1.Dönem 1.Yazılı Soruları ve Cevapları 2020 2021
12.Sınıf Edebiyat 1.Dönem 1.Yazılı Soruları ve Cevapları 2020 2021,12.Sınıf Edebiyat 1.Dönem 1.Yazılı,EDEBİYAT YAZILILARI,YAZILI SORULARI,12.SINIF EDEBİYAT 1.DÖNEM 1.YAZILI,
ONEDEBİYAT.NET değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
onedebiyat= on numara edebiyat
DERSKONUM ANADOLU LİSESİ 2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM 1.SINAV |
SORULAR
1) "...Artık oyun oynamak lüzumunu da hissetmiyordum. Uğurlamaya geldiğim bir yakınım olmadığı belliydi. Bu sebepten, kimsenin dikkatini çekmiyordum. Suratımı asmış oturuyordum: Nazlı gitmişti. Gidenler sevinçliydi. Geride bıraktıklarına karşı ayıp olmasın diye üzgün görünüyorlardı. Gene de, hakikaten üzülen bir iki samimi yolcu vardı. Ben kimse bilmemekle beraber, kötü bir roldeydim: Bütün gidenlerin, tıpkı Nazlı gibi, bir daha dönmeyeceği esası üzerine kurmuştum maceramı. İçimden, her kalkan trene "Ölüm Katarı" gibi, "Karanlıklar Treni" gibi isimler takıyordum.
Toplu bir cenaze törenine gelmiş gibi hissediyordum kendimi. Fazla masraf olmasın diye, bir tren dolusu ölüye tek tören yapılıyordu. Tabut ve taşıma masrafını azaltmak için, bütün ölüler, daha tam ölmeden, daha hareket güçlerini tam kaybetmeden, kendi ayaklarıyla törene geliyorlardı. Nazlı, bir tren önce gitmişti; ben de, onu uğurladıktan sonra, hazır gelmişken, diğer törenlere de katılıyordum. Hayalleri kuvvetli bazı insanlar, sevdikleri ölülerin uzun bir yolculuğa çıktıklarını düşünmüşlerdir; bense, bütün yolculuğa çıkanların ölmüş olduğunu düşünüyordum. Ne büyük bir günah, değil mi ? "
Yukarıdaki metin 1960 sonrası Türk hikayesine bir örnektir. Bu metin hangi hikaye türüne örnek olarak gösterilebilir?(2p) Bu hikaye türünün özelliklerine dört madde yazınız.(8p) (Toplam:5x2=10p)
Türü:
Özellikleri:
*
*
*
*
VİDEO ÇZÖÜM AŞAĞIDA
2) Yukarıdaki metinle ilgili aşağıda istenilenleri cevaplayınız. (5x2=10 puan)
* Metnin teması:
* Metnin anlatıcı bakış açısı:
* Metnin anlatım biçimi:
* Metnin anlatım teknikleri:
* Bu hikaye türüne dünya ve Türk edebiyatından bir temsilci:
3) 3) Edebiyat ile psikolojinin benzerliklerini ve farklılıklarını yazınız. (Toplam:5+5=10p)
BENZERLİK |
|
FARKLILIK |
|
VİDEO ÇZÖÜM AŞAĞIDA
4) Aşağıdaki tabloda istenilenleri yazınız. (10x1=10 puan)
Türkçenin tarih içindeki önemli Sözlükleri | TDK'nin sanal ortamdaki önemli Sözlükleri |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
VİDEO ÇZÖÜM AŞAĞIDA
5) " Savaşlar çocukları büyütür. ” dedi yaşlı kadın, buruşuk ağzının kenarındaki tükürükleri silerken. “Babalarının mezarları başında ağlayan adamlar görürsen şaşırma, yaşları büyüktür babalarından.” Bu sözler, örümcek ağına takılmış bir sinek oldu, salındı kafasının köşesinde." (Murat Yalçın)
Yukarıda bir örneği verilen küçürek (minimal) hikaye Türk edebiyatında yeni bir türdür.Küçük öykü, öykücük, kısa hikaye vb gibi de tanımları yapılır. Bu türün özelliklerine 5 madde yazınız. (5x2=10 p)
6) Aşağıda hakkına bilgi verilen yazarlar kimlerdir. (10 puan)
Cumhuriyet Dönemi roman ve hikâye yazarlarındandır. Birçok türde eser veren sanatçı, eserlerinde toplum kurallarıyla çatışan aydınların iç dünyasını işledi.İnce alay ve ironinin iç içe olduğu hikâyelerinde yalnızlık, isyan, iletişimsizlik, yabancılaşma, toplum eleştirisi gibi konuları ele aldı. Modernleşme sürecindeki bireylerin yaşamlarını, toplumdan kopuşlarını ve özellikle iç çelişkilerini başarılı bir şekilde eserlerinde yansıttı. Edebiyatımızda "Tutunamayanlar"romanı ile tanındı.
hikâye türündeki eserlerine örnekler :Korkuyu Beklerken
............................................................
İlk hikâyesi 1957'de “Varlık” dergisinde yayımlanmıştır. Modern tarzdaki hikâyelerinde Türk toplumunun millî, manevi değerlerini işlemiştir. Ayrıca toplumsal değişimi ve kentlerin kenar mahallelerinde yaşayan insanları objektif bir şekilde yansıtmaya çalışmıştır. “Çok Sesli Bir Ölüm” ve “Çözülme” adlı hikâyeleri filme uyarlanmıştır.
hikâye türündeki eserlerine örnekler :Hastalar ve Işıklar, Denize Açılan Kapı, Kuyu,
............................................................
7) Aşağıdaki 1960 sonrası edebiyatımızın önemli yazarlarının eserlerine 2(iki) örnek veriniz.(5x2=10p)
* Mustafa Kutlu |
|
|
* Oğuz Atay |
|
|
* Adalet Ağaoğlu |
|
|
* Ferit Edgü |
|
|
* Füruzan |
|
|
VİDEO ÇZÖÜM AŞAĞIDA
8) Ahşap değirmenin balkonunda çay içerken kasabamın modern yüzünü seyrediyorum ( ) kahkahalar atarak yürüyen üniversiteli gençler ( ) şelalenin önünde öz çekim yapan çiftler ( ) yan masada küçük kızına masal kitabı okuyan anne ( ) Kitabın kapağında yazarın adını görünce gülümsüyorum.“Ah ( ) ” diyorum.
Bu parçada ayraçlarla ( ) belirtilen yerlere sırasıyla uygun noktalama işaretlerini koyunuz. (5x2=10p)
9-Aşağıdaki metni inceleyip tabloya örnekler yazınız.
Hava soğuk... Ellerim ceplerimde... Tren gardan ayrıldı. Ben bir köşede dona kaldım. Soğuktan mı ? Yoksa gidecek olanın geri dönmeyeceğini bilmekten mi? En son babamı uğurlamıştım. O da yine hüzünlü bir kış günüydü. Omuzlar üstündeydi. Gözlerimden akan acı damlalar yanaklarıma inerken sessizce ağlıyordum. Yıllar sonra yine aynı haldeyim. İki kişi var ben gibi . El sallamadan garipçe uğurlayan. "Güle güle"
Temel anlam (1p) :
Mecaz anlam(1p):
Nitel anlam(1p):
Nicel anlam(1p):
Somut anlam(1p):
Soyut anlam(1p):
Duyular arası aktarım(2p)
Deyim (2p) :
VİDEO ÇZÖÜM AŞAĞIDA
.10) Aşağıda verilen parçadaki yazım yanlışı olan kelimeleri bularak metnin altına yazınız.(10x1=10p)
* Halkını anlıyan ve gerçekden seven yöneticilerde vardır. TBMM’ne dilekçe vererek şikayetlerinizi yetkililere iletebilirsiniz. Zamanla her şey unutuluyor ve insan herkezi afedebiliyormuş. Malumdur ki insanımızın belirleyici özelliklerinden biri de konuk severliğidir. Anlatılagelen olayları da deyimlere ve atasözlerine yansıtabilmesidir. Bu necip millet bir çok badireler atlatmışdı. Lakin makina gibi bir irade ve çalışma azmi sayesinde her türlü zorluğu alt etti. Karakteristik özellikleri baha biçilmezdir. Şevkatini hiç kimseden esirgemezki, mazlumun yanında zalimin karşısında dimdik duruşunu her daim sergiler.
---Başarılar dileriz-- TED Zümresi
.
DERSKONUM ANADOLU LİSESİ 2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 1.DÖNEM 1.SINAV |
SORULAR
1) "...Artık oyun oynamak lüzumunu da hissetmiyordum. Uğurlamaya geldiğim bir yakınım olmadığı belliydi. Bu sebepten, kimsenin dikkatini çekmiyordum. Suratımı asmış oturuyordum: Nazlı gitmişti. Gidenler sevinçliydi. Geride bıraktıklarına karşı ayıp olmasın diye üzgün görünüyorlardı. Gene de, hakikaten üzülen bir iki samimi yolcu vardı. Ben kimse bilmemekle beraber, kötü bir roldeydim: Bütün gidenlerin, tıpkı Nazlı gibi, bir daha dönmeyeceği esası üzerine kurmuştum maceramı. İçimden, her kalkan trene "Ölüm Katarı" gibi, "Karanlıklar Treni" gibi isimler takıyordum.
Toplu bir cenaze törenine gelmiş gibi hissediyordum kendimi. Fazla masraf olmasın diye, bir tren dolusu ölüye tek tören yapılıyordu. Tabut ve taşıma masrafını azaltmak için, bütün ölüler, daha tam ölmeden, daha hareket güçlerini tam kaybetmeden, kendi ayaklarıyla törene geliyorlardı. Nazlı, bir tren önce gitmişti; ben de, onu uğurladıktan sonra, hazır gelmişken, diğer törenlere de katılıyordum. Hayalleri kuvvetli bazı insanlar, sevdikleri ölülerin uzun bir yolculuğa çıktıklarını düşünmüşlerdir; bense, bütün yolculuğa çıkanların ölmüş olduğunu düşünüyordum. Ne büyük bir günah, değil mi ? "
Yukarıdaki metin 1960 sonrası Türk hikayesine bir örnektir. Bu metin hangi hikaye türüne örnek olarak gösterilebilir?(2p) Bu hikaye türünün özelliklerine dört madde yazınız.(8p) (Toplam:5x2=10p)
Türü: modernist hikaye
*Modernist hikâyede , gerçeklik karşısında kuşkucu ve tedirgin olan, iç dünyasına çekilen, yabancılaşan, toplumla çatışan, karamsar, bunalımlı, zayıf birey ele alınmıştır.
*İnsan, karmaşık bir varlık olarak sunulur.
*Bireysellik ve bireyin kozmik yalnızlığı anlatılır.
*İnsanın geleneklere isyanı ve toplumdan kaçışı ele alınır.
* Anlatımda şiirsel bir söyleyiş amaçlanır.
*Kişilerin psikolojik özellikleri ön plandadır, toplum içindeki statü ve rolleri pek önemsenmez.
*Anlatımda geleneksel yapı reddedilir.
* Alegorik (simgesel) bir anlatım görülür.
* Anlatımda sıradan bir zaman akışı kullanılmaz, anlatı kişisi aynı zaman dilimi içinde değişik zaman dilimlerini yaşar.
2) Yukarıdaki metinle ilgili aşağıda istenilenleri cevaplayınız. (5x2=10 puan)
* Metnin teması: PSİKOLOJİK YABANCILAŞMA - YALNIZLIK - TOPLUMLA ÇATIŞMA
* Metnin anlatıcı bakış açısı: KAHRAMAN ANLATICI BAKIŞ AÇISI
* Metnin anlatım biçimi: ÖYKÜLEYİCİ -BETİMLEYİCİ ANLATIM
* Metnin anlatım teknikleri: ANLATMA, İÇ MONOLOG (İç Konuşma)
* Bu hikaye türüne dünya ve Türk edebiyatından bir temsilci: F.KAFKA-HALDUN TANER-OĞUZ ATAY-ADALET AĞAOLU-NEZİHE MERİÇ-ORHAN PAMUK-YUSUF ATILGAN-BİLGE KARASU
3) 3) Edebiyat ile psikolojinin benzerliklerini ve farklılıklarını yazınız. (Toplam:5+5=10p)
BENZERLİK | 1-Her ikisinde de birey esastır ve bireylerin ruh durumları önemlidir. 2-Ana malzemeleri insandır |
FARKLILIK | 1- Edebiyat sanat dalıdır ; psikoloji, bilim dalıdır. 2- Edebiyatın muhatabı toplum iken psikolojinin muhatabı bireydir. 3- Edebiyat insanın ruh dünyasının /iç dünyasının yansımasıdır. Psikoloji ise ruh dünyasının araştırılmasıdır. |
4) Aşağıdaki tabloda istenilenleri yazınız. (10x1=10 puan)
Türkçenin tarih içindeki önemli Sözlükleri | TDK'nin sanal ortamdaki önemli Sözlükleri |
* DİVAN-I LÜGATİ'T-TÜRK | * GÜNCEL TÜRKÇE SÖZLÜK |
* MUKADDİMETÜ'L EDEB | * KİŞİ ADLARI SÖZLÜĞÜ |
* CODEX CUMANICUS | * TARAMA SÖZLÜĞÜ |
* LEHCE-İ OSMANİ | * SESLİ TÜRKÇE SÖZLÜK |
* KAMUS-I TÜRKİ | * ATASÖZLERİ VE DEYİMLER SÖZLÜĞÜ |
5) " Savaşlar çocukları büyütür. ” dedi yaşlı kadın, buruşuk ağzının kenarındaki tükürükleri silerken. “Babalarının mezarları başında ağlayan adamlar görürsen şaşırma, yaşları büyüktür babalarından.” Bu sözler, örümcek ağına takılmış bir sinek oldu, salındı kafasının köşesinde." (Murat Yalçın)
Yukarıda bir örneği verilen küçürek (minimal) hikaye Türk edebiyatında yeni bir türdür.Küçük öykü, öykücük, kısa hikaye vb gibi de tanımları yapılır. Bu türün özelliklerine 5 madde yazınız. (5x2=10 p)
*Bu tür hikâyeler 750 kelimeden az olan hikâyelerdir. Bunlar arasında tek cümlelik hikâyeler de vardır.
*Küçürek hikâyede hacminden dolayı hikâyenin unsurlarıyla ilgili pek çok ayrıntıya yer verilmez,
*şiirde olduğu gibi yoğun ve imgesel anlatımdan faydalanılarak hikâye kurgulanır.
*Başı ve sonu verilmeyen bu hikâyede verilmeyenlerin okur tarafından tamamlanması beklenir.
* Küçürek hikâyeler; insan yaşamından dondurulmuş kısa anlar, yaşanmış küçük olaylar, anekdotlar, kurulan düşlerden birisi, bir monolog, bir içsel konuşma olarak okuyucunun karşısına çıkar.
* Küçürek hikâyelerde çok küçük bir olay ya da durum anlatıldığı için şahıs kadrosu, zaman ve mekân gibi yapı unsurları sınırlıdır.
* Az sözle çok şey anlatılmak istendiğinden dolaylı anlatım, derin anlam, yoruma açık ileti, çağrışım, şiirsellik, sembolizm etkisi görülür.
*Eğitici-didaktik yönleri yoktur.
6) Aşağıda hakkına bilgi verilen yazarlar kimlerdir. (10 puan)
Cumhuriyet Dönemi roman ve hikâye yazarlarındandır. Birçok türde eser veren sanatçı, eserlerinde toplum kurallarıyla çatışan aydınların iç dünyasını işledi.İnce alay ve ironinin iç içe olduğu hikâyelerinde yalnızlık, isyan, iletişimsizlik, yabancılaşma, toplum eleştirisi gibi konuları ele aldı. Modernleşme sürecindeki bireylerin yaşamlarını, toplumdan kopuşlarını ve özellikle iç çelişkilerini başarılı bir şekilde eserlerinde yansıttı. Edebiyatımızda "Tutunamayanlar"romanı ile tanındı.
hikâye türündeki eserlerine örnekler :Korkuyu Beklerken
............................................................ Oğuz ATAY
İlk hikâyesi 1957'de “Varlık” dergisinde yayımlanmıştır. Modern tarzdaki hikâyelerinde Türk toplumunun millî, manevi değerlerini işlemiştir. Ayrıca toplumsal değişimi ve kentlerin kenar mahallelerinde yaşayan insanları objektif bir şekilde yansıtmaya çalışmıştır. “Çok Sesli Bir Ölüm” ve “Çözülme” adlı hikâyeleri filme uyarlanmıştır.
hikâye türündeki eserlerine örnekler :Hastalar ve Işıklar, Denize Açılan Kapı, Kuyu,
............................................................ Rasim ÖZDENÖREN
7) Aşağıdaki 1960 sonrası edebiyatımızın önemli yazarlarının eserlerine 2(iki) örnek veriniz.(5x2=10p)
* Mustafa Kutlu | *Uzun Hikaye - Yoksulluk İçimizde - Sır | *Ya Tahammül Ya Sefer - Bu Böyledir |
* Oğuz Atay | *Tutunamayanlar - Tehlikeli Oyunlar | * Korkuyu Beklerken |
* Adalet Ağaoğlu | *Fikrimin İnce Gülü - Ölmeye Yatmak - Bir Düğün Gecesi - Yüksek Gerilim | *Romantik Bir Viyana Yazı - Hayır - Ruh Üşümesi - Dert Dinleme Uzmanı |
* Ferit Edgü | *Kimse - O - Hakkari'de Bir Mevsim - Yazmak Eylemi -Bir Gemide - Çığlık - Av | *Eylülün Gölgesinde Bir Yazdı - Kaçkınlar - Bozgun - Doğu Öyküleri |
* Füruzan | *Parasız Yatılı - Gül Mevsimidir- Benim Sinemalarım - Kuşatma | *Berlin'in Nar Çiçeği - 47'liler -Gecenin Öteki Yüzü - Kış Gelmeden |
8) Ahşap değirmenin balkonunda çay içerken kasabamın modern yüzünü seyrediyorum ( : ) kahkahalar atarak yürüyen üniversiteli gençler ( , ) şelalenin önünde öz çekim yapan çiftler ( , ) yan masada küçük kızına masal kitabı okuyan anne ( ... ) Kitabın kapağında yazarın adını görünce gülümsüyorum.“Ah ( ! ) ” diyorum.
Bu parçada ayraçlarla ( ) belirtilen yerlere sırasıyla uygun noktalama işaretlerini koyunuz. (5x2=10p)
9-Aşağıdaki metni inceleyip tabloya örnekler yazınız.
Hava soğuk... Ellerim ceplerimde... Tren gardan ayrıldı. Ben bir köşede dona kaldım. Soğuktan mı ? Yoksa gidecek olanın geri dönmeyeceğini bilmekten mi? En son babamı uğurlamıştım. O da yine hüzünlü bir kış günüydü. Omuzlar üstündeydi. Gözlerimden akan acı damlalar yanaklarıma inerken sessizce ağlıyordum. Yıllar sonra yine aynı haldeyim. İki kişi var ben gibi . El sallamadan garipçe uğurlayan. "Güle güle"
Temel anlam (1p) : Hava
Mecaz anlam(1p): acı
Nitel anlam(1p): hüzünlü
Nicel anlam(1p): İki
Somut anlam(1p): Ellerim
Soyut anlam(1p): hüzünlü
Duyular arası aktarım(2p) acı damlalar
Deyim (2p) : dona kaldım
.10) Aşağıda verilen parçadaki yazım yanlışı olan kelimeleri bularak metnin altına yazınız.(10x1=10p)
* Halkını anlıyan ve gerçekden seven yöneticilerde vardır. TBMM’ne dilekçe vererek şikayetlerinizi yetkililere iletebilirsiniz. Zamanla her şey unutuluyor ve insan herkezi afedebiliyormuş. Malumdur ki insanımızın belirleyici özelliklerinden biri de konuk severliğidir. Anlatılagelen olayları da deyimlere ve atasözlerine yansıtabilmesidir. Bu necip millet bir çok badireler atlatmışdı. Lakin makina gibi bir irade ve çalışma azmi sayesinde her türlü zorluğu alt etti. Karakteristik özellikleri baha biçilmezdir. Şevkatini hiç kimseden esirgemezki, mazlumun yanında zalimin karşısında dimdik duruşunu her daim sergiler.
** anlıyan-gerçekden-yöneticilerde-TBMM'ne-herkezi-afedebiliyormuş-konuk severliğidir-bir çok-
atlatmışdı-makina-baha biçilmezdir-şevkatini-esirgemezki.
---Başarılar dileriz-- TED Zümresi
Yorum Gönder