2024-2025 9. Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı Soruları Türkiye Geneli Örnek 2024, YAZILI SORULARI,9. Sınıf Türkiye Geneli Edebiyat 2.Dönem 1.Yazılı Soruları,9. SINIF EDEBİYAT YAZILILARI,9. Sınıf Türkiye Geneli Edebiyat 2.Dönem 1.Yazılı Soruları Çalışma Kağıdı, AÇIK UÇLU, KISA CEVAPLI SORULAR,
derskonum.com'un değerli akademisyen-öğretmen-öğrenci-edebiyat sever takipçileri.
Derskonum.com ailesi olarak her dönem olduğu gibi yeni dönemde de sizler için kitap cevapları, konu anlatımı, pdf ders notları ile her zaman yanınızdayız..
Bu sayfamızda siz değerli takipçilerimiz için 9. Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı Soruları Açık Uçlu, Kısa Cevaplı Sorular üzerine bir paylaşım yapacağız.
Sizde eğer bize ve tüm eğitim camiasına yardımcı olmak adına hazırladığınız yazılıları-notları-soruları-videoları paylaşmak isterseniz mail adresinden bize ulaşabilirsiniz.
İyi çalışmalar..
doğru konum= derskonum
destek olmak için lütfen LİNK paylaşınız
9. Sınıf 2.Dönem 1.Yazılı Soruları Açık Uçlu, Kısa Cevaplı Sorular
A.2.4. Metindeki çatışmaları belirler.
A.2.13. Metni yorumlar.
(…)Herkes ne kadar uğraştıysa da kralı iyileştirmenin yolunu bir türlü bulamamışlar. Bir gün saraya yaşlı bilge gelmiş. Söylediğine göre kralı iyileştirmenin yolunu biliyormuş. Bilge, “Kralı iyileştirmek için hiçbir derdi olmayan, çok ama çok mutlu bir adam bulmanız ve bu adamın gömleğini krala giydirmeniz lazım,” demiş. Kralın adamları, gece gündüz demeden tüm ülkeyi gezip, bilge adamın söylediği gibi bir adam bulmaya çalışmışlar. Ama hiçbir derdi olmayan, çok ama çok mutlu bir adam bulmak hiç de kolay değilmiş. Kimisi çok zenginmiş ama bir o kadar hastaymış. Kimisi hem zengin hem sağlıklıymış ama onların da mutlu bir ailesi yokmuş. Kimisi çok fakirmiş ve zengin olamadığı için mutsuzmuş. Durum böyle olunca da kralın adamları bir türlü aradıkları kişiyi bulamamış. Tam umutlarını yitirip saraya geri dönmeye karar verdikleri anda bir evin açık camından gelen konuşmaları duymuşlar. Adamın biri, “Çok şükür bugün de doyduk. Kimseye muhtaç kalmadık. Hepimiz oldukça sağlıklıyız. Bir insan daha ne isteyebilir ki?” diyormuş. Kralın adamları hemen bu adamın kapısını çalmış. Durumu güzelce anlatıp, adamdan gömleklerinden birini istemişler. Mutlu adam hiçbir şey diyememiş, sadece başını öne eğmiş. Kralın adamları etrafa şöyle bir baktıklarında, bu adamın giyecek tek bir gömleği bile olmadığını fark etmişler. Bunun üzerine, krallarını iyileştiremeyeceklerini anlayınca mecburen yola koyulmuşlar. Ama evden ayrılmadan önce de bu fakir ama mutlu adama bir kese dolusu altın vermişler. Saraya döndüklerinde çok şaşırmışlar çünkü kral bir anda iyileşivermiş. Bilge adam ise hiç şaşırmamış ve şöyle demiş: İşte sizin yaptığınız bu iyilik karşısında kralımız iyileşti.” (…)
1. Yukarıdaki parçanın özelliklerini dikkate alarak hangi metin türünden alındığını bulunuz ve metindeki çatışma unsurlarını belirleyip metine olan katkısını açıklayınız.
A.2.10. Metnin üslup
özelliklerini belirler.
2. Yukarıdaki parçanın dil ve anlatım özelliklerini
dikkate alarak parçanın alındığı metin türünün 5 özelliğini yazınız.
·
B.1. Farklı türlerde metinler
yazar.
B.5. Metin türüne özgü yapı
özelliklerine uygun yazar.
B.6. Metin türüne özgü dil ve anlatım özelliklerine uygun yazar.
3. Fabl metin türünün yapı, dil ve anlatım
özelliklerini dikkate alarak kısa bir fabl kesiti yazınız.
A.2.6. Metindeki şahıs kadrosunun özelliklerini belirler.
A.2.9. Metindeki anlatım biçimleri ve tekniklerinin işlevlerini belirler.
Roman kahramanı on beş yaşında bir gençtir. Yedi yaşından beri
bacaklarından biri sancılanmaktadır. İyileşmek için gitmediği doktor, hastane
kalmamıştır. 9. Hariciye Koğuşu’nda hastaya “kemik veremi” teşhisi konulur.
Doktorlar hastaya heyecansız, sakin bir hayat sürdürür, iyi beslenirse bu
hastalığı yenebileceğini söylerler. Yoksa sancıyan bacağı kesilecektir. Roman
kahramanı yoksul anasıyla birlikte oturmaktadır. Doktorların söylediği gibi
yaşayabilmesi için bol paraya ihtiyaç vardır. Ne yapacağını bilemez. Durumu akrabaları olan bir paşaya açarlar.
Paşa, çocuğa acır, onu Erenköy’deki köşküne alır. Roman kahramanı, Paşa’nın
genç ve güzel kızı Nüzhet’e aşık olur. Nüzhet de onu sever. Ancak aile,
kızlarını zengin bir doktor olan Ragıp Bey’le evlendirmeye karar verir. Bu
durum, hasta gencin daha büyük acılar, sıkıntılar çekmesine neden olur. Bacağı
iyice kötüleşir; evden kaçar, hastaneye yatar. Doktorlar olağanüstü çaba
harcayarak başarılı bir ameliyatla onu iyileştirirler. Roman kahramanımız
hastaneden sapasağlam çıkar, ancak bir gün sonra acı gerçeği öğrenir: Sevdiği
kız Nüzhet, Ragıp Bey’le evlendirilmiştir …
Dokuzuncu Hariciye Koğuşu- Peyami SAFA
4. Yukarıda özeti verilen romanın yapı unsurlarını
ve kullanılan anlatım tekniklerini belirleyiniz.
Yer:
Zaman:
Şahıs Kadrosu:
Olay:
Anlatım teknikleri:
5. Romanın türünün hikâyeden ayrılan yönleri
nelerdir?
·
A.2.1. Metinde geçen kelime ve kelime gruplarının anlamlarını tespit
eder.
Bu eser, sadece harika bir deniz macerası değil, aynı zamanda insanlık tarihinin uzun bir döneminin belgeselidir. Yazar Herman Melville, insanın doğayla mücadelesini ve yaşam alanlarını nasıl tahrip ettiğini anlatarak insanlık tarihinin önemli bir dersini verir. Ayrıca denizler hakkında döneminin bütün bilgilerini ve denizcilerin yaşam tarzlarını, düşünce yapılarını ve okyanuslardaki sosyal düzeni okura sunarak doğa bilimcisi ve gazeteci gibi bir rol üstlenir. Tüm bunları yaparken insan ruhunun derinliklerine de inerek karakterlerin kişilikleri ve davranışları üzerine kapsamlı bir inceleme yapar. Moby Dick romanı, insanın doğaya karşı takındığı tutumu ve insanın kendi doğasını konu alır.
6. Bu metinde geçen aşağıdaki sözcüklerin anlamını tahmin edip karşılarına yazınız.
Derinlik:…………………………………………………………………………………………………………………
Kapsamlı………………………………………………………………………………………………………………… Tutum:……………………………………………………………………………………………………………………
7. Yukarıdaki parçada kullanılan sözcük
halindeki zamirleri bulunuz.
Yorum Gönder